10月22日，2022届广西《普通高中学业水平考试数据分析及教学质量评价报告》框架审定会议在南宁召开。广西壮族自治区招生考试院罗索院长、文焱副院长、学考处韦茂超副处长，广西师范大学数学与统计学院张军舰院长、唐剑岚教授、晏振老师，以及来自全区高等院校、教育研究机构、教育行政部门和一线高中的专家等二十余人参加了会议。会议由自治区招生考试院文焱副院长主持。
会上，罗索院长发表讲话。他提到，在高考综合改革这一背景下，学考分析工作尤为重要。学考教学质量分析报告必须与时俱进，精准分析，才能发挥更广泛的作用。希望各地专家积极支持，开展头脑风暴，进一步研究和完善报告框架，提升报告的吸引力和影响力。
本项目首席专家唐剑岚教授介绍了2022届广西《普通高中学业水平考试数据分析及教学质量评价报告》框架内容。该框架借鉴了区外优秀做法和经验，在历届学考教学分析报告的基础上进行了优化创新，并设计了多个版本，以满足各级各类人员的需求。广西师范大学张军舰教授、晏振老师解读了报告框架中的数据指标体系，详细介绍了部分重要数据指标的含义。
经过分组讨论审议、汇总采纳各组专家审议意见，对报告框架进行了修改，形成了2022届广西《普通高中学业水平考试数据分析及教学质量评价报告》框架确定稿。
与会专家一致认为，该框架确定稿相对往年有较大幅度改进，符合不同层级对象需求，能客观反映学业水平考试的考情，对教育教学有较强的反哺作用，对教学行政部门决策有参考价值，2022届广西《普通高中学业水平考试数据分析及教学质量评价报告》框架确定稿切实可行。
自治区招生考试院罗索院长发表讲话
会议现场
广西师范大学唐剑岚教授作汇报
第一组讨论现场
第二组讨论现场